Postítulo de Especialización en Primera Infancia Volver a mirar la infancia (0 a 6 años): Un modelo de complejidad y metodología A.M.A.R para la comprensión, evaluación e intervención en diversos contextos vitales

Clase 11: Micro-observación como herramienta de evaluación e intervención.

Horario: Martes 29 de Septiembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Micro-observación como herramienta de evaluación e intervención.
• Micro-conductas como indicador de trauma.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache.

Clase 12: Escala de Apego durante el Estrés ADS-3, Parte I.

Horario: Martes 06 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Características y formato de la escala ADS-3.
• Los elementos de la escala ADS-3.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano.

Clase 13: Escala de Apego durante el Estrés ADS-3, Parte II.

Horario: Martes 13 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Ejercicios prácticos de observación de videos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano.

Clase 14: Procedimiento de la Situación Extraña (PSE).

Horario: Martes 20 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Formato y etapas del Procedimiento de la Situación Extraña (PSE).
• Elementos a considerar en la práctica clínica.
• Cómo observar la maximización del cuidado y el apego a través de los elementos del PSE.
• Ejercicios prácticos y observación de videos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano.

Clase 15: La metodología A.M.A.R y el Cuidado Respetuoso Emocionalmente Seguro (C.R.E.S.E.): Principios y evidencias.

Horario: Martes 27 de Octubre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Fundamentos y filosofía de la metodología A.M.A.R.
• Las capacidades de A.M.A.R. y el C.R.E.S.E.
• Los programas A.M.A.R.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 16: Aprendizaje Socioemocional y educación pre-escolar.

Horario: Martes 03 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Educación pre-escolar en un mundo adultizado.
• Análisis de salacunas y jardines desde los niños.
• Aprendizaje socioemocional en el currículum.

Docente: Mg. Ps. Carolina Méndez González

Clase 17: El programa A.M.A.R-Educacional para el fomento del apego y el aprendizaje socioemocional en educación inicial.

Horario: Martes 10 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Fundamentos y evidencias.
• Foco, etapas y estrategias.
• Comprensión e implementación A.M.A.R-Educacional como un programa del fomento del aprendizaje socioemocional a través del vínculo de apego.

Docente: Mg. Ps. Carolina Méndez González

Clase 18: Atención.

Horario: Martes 17 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Programa A.M.A.R.: Atención (A).
• Fundamentos de la Atención como base para procesos mentalizadores.
• Atender las reacciones del niño, conectarse emocionalmente.
• Implementación de la Fase Atención.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 19: Mentalización.

Horario: Martes 24 de Noviembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Programa A.M.A.R.: Mentalización (M).
• Empatizar y comprender lo que está pasando, sin criticar su conducta
• Mentalización en distintos contextos.
• Implementación de la fase en los programas A.M.A.R.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 20: Automentalización.

Horario: Martes 01 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Programa A.M.A.R.: Automentalizar (A): Autocuidado del cuidador.
• Distinguir los propios estados mentales y emocionales frente a las expresiones del niño/a.
• Automentalizar en distintos contextos.
• Implementación de la Fase Automentalización.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 21: Regulación y Corregulación

Horario: Martes 15 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Programa A.M.A.R.: Regular (R).
• Aprender a aplicar estrategias respetuosas que no estresen y provoquen inseguridad en ellos.
• Regulación del estrés en el contexto de los programas A.M.A.R.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 22: Trauma Complejo, Parte I.

Horario: Martes 22 de Diciembre del 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Comprensión del trauma.
• Paradoja evolutiva.
• Estrategias de sobrevivencia al sufrimiento crónico.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 23: Trauma Complejo, Parte II.

Horario: Martes 05 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• La dinámica compleja de la temporalidad humana.
• Homeostasis predictiva y predictibilidad cerebral.
• Las emergencias del desarrollo.
• Estrategias alostáticas.
• Trauma y emergencias alostáticas del trauma.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 24: Micro-observación de las Conductas Desorganizadas de Apego (CDA).

Horario: Martes 12 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• El desarrollo del trauma durante los primeros años de vida.
• La desorganización desorganizada.
• El uso de la micro-observación en la clínica.
• Micro-observación de las Conductas Desorganizadas de Apego (CDA) durante los primeros 4 a 6 años.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 25: Micro-observación de las conductas de cuidado desorganizantes – AMBIANCE. Parte I.

Horario: Martes 19 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Modelos de baja complejidad: estilos parentales, competencias parentales y psicopatología.
• Modelos empíricos: Meta-análisis.
• Modelo de Apego & Complejidad.
• Micro-observación y crianza.
• Escala AMBIANCE para la micro-observación de conductas traumatizantes.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 26: Micro-observación de las conductas de cuidado desorganizantes – AMBIANCE. Parte II.

Horario: Martes 26 de Enero del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• ¿Por qué los cuidadores mal-tratan a los/as niños/as? Evidencias y modelos de baja y alta complejidad.
• Formato y dimensiones de la escala AMBIANCE.
• Ejercicios prácticos de análisis de videos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 27: Análisis de Casos, Parte I.

Horario: Martes 09 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Revisión de experiencias y análisis de casos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 28: Análisis de Casos, Parte II.

Horario: Martes 16 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Revisión de experiencias y análisis de casos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 29: Análisis de Casos, Parte III.

Horario: Martes 23 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Revisión de experiencias y análisis de casos.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 30: Invitado Internacional: Fundamentos y Estrategias de la Psicoterapia Padres-Infantes.

Horario: Por Definir.

Contenidos:

• Material de lectura:
• Maldonado-Durán, M., & Lecannelier, F. (2008). El padre en la etapa perinatal. Perinatología & Reproducción Humana, 22 (2), 55-78.
• Maldonado-Durán, M., Lecannelier, F., & Lartigue, T. (2008). Aspectos evolutivos de la relación madre-bebé. Perinatología y Reproducción Humana, 22, 23-30.
• Maldonado-Durán, M., Lartigue, T., & Lecannelier, F. (2008). Dificultades psicosomáticas en la etapa perinatal. Perinatología y Reproducción Humana, 22, 47-57.
• Maldonado-Durán, M. (Ed) (2002). Infant and toddler mental health: Models of clinical intervention with infants and their families. American Psychiatric Publishing.

Docente: Dr. Martin Maldonado.

Clase 31: Análisis de Casos, Parte IV.

Horario: Martes 30 de Marzo del 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Revisión de experiencias y análisis de casos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier, Mg (c). Ps. Paula Arellano y Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Sí. Deberás rendir 3 evaluaciones totales para este programa. La nota mínima de aprobación es 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0; adicionalmente deberás cumplir con el porcentaje mínimo de asistencia con cámara encendida.

No. En este programa no está permitido el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboración de evaluaciones. Todas las respuestas deben ser desarrolladas de manera individual, garantizando autoría propia, análisis crítico personal y coherencia con los principios de integridad académica. Cualquier incumplimiento podrá ser revisado conforme a la normativa institucional vigente.

Sí. Contarás con soporte académico, foros de consulta, ayuda técnica y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda (sac@adipa.cl).

Sí. Una vez que apruebes el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, sección “Documentos” o “Certificaciones”.