5.0Promedio 5.0 de 5
Asincrónico
¿Qué se busca?
Otros estudiantes han elegido estos programas para complementar su formación.
Brindar a profesionales de la salud mental herramientas para comprender e intervenir en la autolesión en adolescentes desde la terapia sistémica. Se abordará la evaluación de riesgos, estrategias terapéuticas, psicoeducación y trabajo con la red de apoyo. Los participantes aprenderán a modificar patrones conductuales, aplicar técnicas conversacionales y prevenir recaídas, incluyendo el rol de padres y cuidadores. Al finalizar, contarán con estrategias para un abordaje integral que favorezca el bienestar del adolescente.
Las autolesiones en adolescentes son una problemática de gran relevancia clínica y social, que requiere una comprensión profunda y un abordaje terapéutico especializado. Este curso ofrece una aproximación desde la terapia sistémica, explorando los factores de riesgo, las motivaciones subyacentes y los patrones conductuales asociados a la autolesión. A lo largo del programa, se abordarán conceptos fundamentales sobre la conducta autolesiva, su relación con la regulación emocional y el impacto del entorno familiar y social en su desarrollo y mantenimiento. Desde un enfoque práctico y basado en evidencia, el curso proporciona estrategias de intervención para profesionales de la salud mental, permitiéndoles comprender el circuito de la conducta autolesiva y desarrollar planes de tratamiento eficaces. Se explorarán herramientas como el encuadre terapéutico, técnicas conversacionales y estrategias para modificar la conducta autolesiva a través del trabajo con excepciones, recursos y fortalecimiento de la resiliencia. También se profundizará en la importancia de la psicoeducación y el rol de padres y cuidadores en el proceso de recuperación del adolescente. Además, se incluirán estrategias para la prevención de recaídas y el cierre terapéutico, abordando la construcción de narrativas de éxito que promuevan cambios sostenibles. Se analizará el corte como rito de cierre y su significado en la trayectoria terapéutica, brindando herramientas para guiar este proceso de manera segura y efectiva. Este curso se imparte en modalidad asincrónica, lo que permite a los participantes acceder al contenido en cualquier momento y avanzar según su disponibilidad. Esta flexibilidad facilita la integración del aprendizaje en la práctica profesional sin comprometer la rigurosidad del contenido, proporcionando un acceso continuo a materiales actualizados y recursos prácticos para la intervención clínica.
Dirigido a técnicos, profesionales o estudiantes interesados en la temática del área de la Salud y Educación.
PhD (c). Mg. Ps. Eugenia EscalonaVer perfilPsicóloga Clínica, Máster Interdisciplinar en Estudio y Prevención de la violencia de género, y Doctorando en Psicología, con Mención Sistémica, Cognitiva y Neurociencias. Coordinadora de Difusión del CESIST-Chile
5.0
62 valoraciones de estudiantes — promedio 5.0 de 5
Karina Valeria Fuentes Ortiz
los videos son muy claros
castrocri@gmail.com
El curso me pareció sumamente enriquecedor, con un enfoque muy amigable y humano que facilitó la comprensión de un tema tan delicado como las autolesiones en adolescentes. Los contenidos fueron actualizados, pertinentes y presentados de manera clara y accesible, promoviendo una intervención directa, empática y lúdica. Valoro especialmente el equilibrio entre el rigor profesional y la calidez en el abordaje, lo cual generó un espacio seguro y significativo para el aprendizaje y la reflexión. Sin duda, una experiencia formativa altamente recomendable.
Danae Elizabeth Vasquez Cerro
Adipa contiene cursos diversos que permiten refrescar y mejor aún profundizar los conocimientos sobre la salud mental
Guillermo Bustamante Peña
Me gustó como la profesional explica y da detalles más allá del curso, no solo se centra en el curso en si, sino da un contexto y detalla como desempeñarse con ejemplos claros de dicha situación.
jake.casas11@gmail.com
Está excelente toda la información dada en el programa
Ana María Robledo Villazón
Es fácil comprender el contenido y los ejemplos, gracias a lo pedagógica que es la expositora.