Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención

Clase 7: Conductas desorganizadas de apego en la organización traumática de 0 a 6 años.

Horario: Miércoles 09 de Diciembre de 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• El desarrollo del Trauma durante los primeros años de vida: La desorganización desorganizada.
• El uso de la micro-observación.
• Conductas Desorganizadas de Apego (CDA) durante los primeros 4 a 6 años.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F. (2014). Pauta de identificación de las Conductas Desorganizadas de Apego (CDA). Apego & Complejidad. Manual no publicado.
• Lecannelier, F. (2018b). El trauma oculto en la infancia. Guía científicamente informada para padres, educadores y profesionales. Santiago de Chile: Penguin Random & House.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 8: Micro-observación del cuidado desorganizante, Parte I.

Horario: Martes 15 de Diciembre de 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Modelos de baja complejidad sobre el cuidado desorganizante.
• Propuesta desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC) sobre el cuidado traumatizante.
• La escala AMBIANCE.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F., Ascanio, L., Flores, F., & Hoffman (2011). M. Apego & Psicopatología: Una Revisión Actualizada Sobre los Modelos Etiológicos Parentales del Apego Desorganizado. Terapia Psicológica. Vol. 29, Nª1, 107-116.
• Lecannelier, F. (2012). Pauta de codificación-Escala AMBIANCE. Documento no publicado.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 9: Micro-observación del cuidado desorganizante, Parte II.

Horario: Miércoles 16 de Diciembre de 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Observación y codificación de videos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F., Ascanio, L., Flores, F., & Hoffman (2011). M. Apego & Psicopatología: Una Revisión Actualizada Sobre los Modelos Etiológicos Parentales del Apego Desorganizado. Terapia Psicológica. Vol. 29, Nª1, 107-116.
• Lecannelier, F. (2012). Pauta de codificación-Escala AMBIANCE. Documento no publicado.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 10: Narrativa y desorganización en la edad escolar y adolescencia.

Horario: Martes 29 de Diciembre de 2026, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• El desarrollo de la desorganización en la edad escolar/adolescente.
• Indicadores de coherencia narrativa desorganizada a través de la Entrevista de Apego de Niños (CAI).
• Indicadores no verbales y verbales de desorganización.
• Indicadores de Disociación.
• . Material de Lectura:
• Lecannelier, F. (2002). La entrevista de apego de niños-Child Attachment Interview-CAI. Terapia Psicológica, vol. 20 (1), n°37, 53-60.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 11: Función reflexiva en la organización traumática.

Horario: Martes 05 de Enero de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Introducción a la función reflexiva en contextos de trauma.
• Mentalización y estilos prementalizados.
• Mentalización en la función reflexiva.
• Ejemplos clínicos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F. (2018b). El trauma oculto en la infancia. Guía científicamente informada para padres, educadores y profesionales. Santiago de Chile: Penguin Random & House.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 12: La metodología A.M.A.R y el Cuidado Respetuoso Emocionalmente Seguro (C.R.E.S.E.): Principios y evidencias.

Horario: Jueves 14 de Enero de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Fundamentos y filosofía de la metodología A.M.A.R.
• Las capacidades de A.M.A.R. y el C.R.E.S.E.
• Los programas A.M.A.R.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F. (2012). Programas de prevención en el fomento de la seguridad en el apego en contextos vitales del niño: La experiencia Chilena. Revista de Psicopatología & Salud Mental del Niño y del Adolescente, 20, 19-27.
• Lecannelier, F. (2016). A.M.A.R. Hacia un cuidado respetuoso de apego. Ediciones B. Capítulos específicos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 13: El programa A.M.A.R-Trauma: Atención-Mentalización.

Horario: Martes 19 de Enero de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Fundamentos y evidencias.
• Foco, etapas y estrategias.
• Ejemplos clínicos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F. (2018). El trauma oculto en la infancia. Guía científicamente informada para padres, educadores y profesionales. Penguin Random & House.
• Lecannelier, F., Guajardo, H., Kushner, D., Monje, G., & Barrientos, C. (2021). La complejidad del trauma complejo del desarrollo: Una propuesta del Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Revista de Psicoterapia, vol.32, n°120, 105-124.
• Lecannelier, F., Arellano, P., Ibacache, D., & Quezada, F. (2022). Manual A.M.AR.-Trauma para el fomento de la seguridad en experiencias traumáticas. Chile Crece Contigo.
• Lecannelier, F, (2022). Un universo maravilloso. Volver a mirar la infancia de una manera transformadora. Editorial Planeta. Capítulos específicos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 14: El programa A.M.A.R-Trauma: Automentalización-Regulación.

Horario: Martes 26 de Enero de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Fundamentos y evidencias.
• Foco, etapas y estrategias.
• Ejemplos clínicos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F., Arellano, P., Ibacache, D., & Quezada, F. (2022). Manual A.M.AR.-Trauma para el fomento de la seguridad en experiencias traumáticas. Municipalidad de Quilpué.
• Lecannelier, F, (2022). Un universo maravilloso. Volver a mirar la infancia de una manera transformadora. Editorial Planeta. Capítulos específicos.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 15: Fundamentos explicativos del Modelo de Apego & Complejidad (MAC).

Horario: Jueves 04 de Marzo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• La dinámica compleja de la temporalidad humana.
• Homeostasis predictiva y predictibilidad cerebral.
• Mecanismos alostáticos y salud mental/física.
• Las emociones y el sufrimiento desde el equilibrio homeostático.
• Explicando por qué los infantes y adultos se comportan del modo en cómo se comportan: ejemplos y casos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F., Kushner, D., y Guajardo, H. (2019). Apego y organización neuroafectiva. Un enfoque basado en la complejidad evolutiva. Aperturas psicoanalíticas, vol. 59.
• Lecannelier, F., Guajardo, H., & Kushner, D. (2019). Organización temprana del sí-mismo desde una mirada de complejidad neuroafectiva. Revista de Psicoterapia, vol.30, 112, 43-60. DOI: https://doi.org/10.33898/rdp.v30i112.283

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 16: La aplicación del Modelo de Apego & Complejidad (MAC) a la infancia.

Horario: Jueves 11 de Marzo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• ¿Cómo se abordan las capacidades de A.M.A.R. dentro del Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
• Procesos de intervención y evaluación.
• Ejemplos y casos clínicos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F, (2022). Un universo maravilloso. Volver a mirar la infancia de una manera transformadora. Editorial Planeta. Capítulos específicos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 17: La aplicación del Modelo de Apego & Complejidad (MAC) a la edad escolar/adolescencia.

Horario: Martes 16 de Marzo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• ¿Cómo se abordan las capacidades de A.M.A.R. dentro del Modelo de Apego & Complejidad (MAC)?
• Procesos de intervención y evaluación.
• Ejemplos y casos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F, (2022). Un universo maravilloso. Volver a mirar la infancia de una manera transformadora. Editorial Planeta. Capítulos específicos.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 18: Herramientas Heurísticas del Modelo de Apego & Complejidad, Parte I.

Horario: Jueves 25 de Marzo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Elementos centrales del modelo de intervención.
• La importancia de la historización.
• Atractor y maximización del cuidado.
• Material de Lectura:
• Sin material de lectura.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 19: Herramientas Heurísticas del Modelo de Apego & Complejidad, Parte II.

Horario: Martes 06 de Abril de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Elementos centrales del modelo de intervención.
• Predictibilidad y emergencias alostáticas.
• Material de Lectura:
• Sin material de lectura.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 20: La experiencia adictiva desde el Modelo de Apego & Complejidad.

Horario: Martes 13 de Abril de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Consideraciones sobre la adicción.
• La experiencia adictiva y la predictibilidad del sufrimiento.
• Casos clínicos.
• Material de Lectura:
• Lecannelier, F., Guajardo, H., Kushner, D., Barrientos, C., & Monje (2021). La complejidad del trauma complejo del desarrollo: Una Propuesta desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Revista de Psicoterapia, Vol.22, nº120, 105-124.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Clase 21: El suicidio desde el Modelo de Apego & Complejidad.

Horario: Martes 20 de Abril de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Comprensión de la conducta suicida.
• Factores de riesgo para la conducta suicida.
• Abordaje de la crisis suicida.
• Material de Lectura:
• Plan Nacional de Prevención del Suicidio. Ministerio de Salud.
• Mortalidad por Suicidio en la región de las Américas 2015-2019.
• Mortalidad por Suicidio. Factores de riesgo y protectores. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2016; 15(1):90-100.
• Vivir la vida. Organización Mundial de la Salud.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 22: Supervisión Clínica, Parte I.

Horario: Martes 27 de Abril de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Supervisión de casos.
• *Nota: La supervisión de casos es una instancia de revisión de casos expuestos por los docentes y otros entregados por los estudiantes, previo envío de una rúbrica.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier, Mg (c). Ps. Daniela Ibacache, Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 23: Supervisión Clínica, Parte II.

Horario: Martes 04 de Mayo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Revisión de casos clínicos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano y Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 24: Supervisión Clínica, Parte III.

Horario: Martes 11 de Mayo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Supervisión de casos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier y Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 25: Supervisión Clínica, Parte IV.

Horario: Martes 18 de Mayo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Supervisión de casos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier y Mg (c). Ps. Paula Arellano

Clase 26: Supervisión Clínica, Parte V.

Horario: Martes 25 de Mayo de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Supervisión de casos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier y Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 27: Supervisión Clínica, Parte VI.

Horario: Martes 01 de Junio de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Supervisión de casos.

Docente: Mg (c). Ps. Paula Arellano y Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

Clase 28: Taller práctico.

Horario: Martes 08 de Junio de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Se realizará un taller práctico de 3 horas, el cual no será grabado, debido a que contempla múltiples trabajos en grupo en salas virtuales pequeñas, lo que impide su registro a través de la plataforma.

Docente: Mg (c). Ps. Daniela Ibacache y Mg (c) Ps. Paula Arellano

Clase 29: Clase Internacional: El reconocimiento y tratamiento de los fenómenos postraumáticos y disociativos observados durante la etapa perinatal

Horario: Por confirmar.

Contenidos:

• Procesos traumáticos en el embarazo.
• Procesos disociativos en el embarazo y exploración de la memoria traumática.
• Estrategias de intervención multimodales.
• Material de lectura:
• Maldonado-Durán, M. (Ed) (2002). Infant and toddler mental health: Models of clinical intervention with infants and their families. American Psychiatric Publishing.
• Maldonado-Durán, M., & Lecannelier, F. (2008). El padre en la etapa perinatal. Perinatología & Reproducción Humana, 22 (2), 55-78.
• Maldonado-Durán, M., Lecannelier, F., & Lartigue, T. (2008). Aspectos evolutivos de la relación madre-bebé. Perinatología y Reproducción Humana, 22, 23-30.
• Maldonado-Durán, M., Lartigue, T., & Lecannelier, F. (2008). Dificultades psicosomáticas en la etapa perinatal. Perinatología y Reproducción Humana, 22, 47-57.

Docente: Dr. Martin Maldonado-Durán

Clase 30: Supervisión Clínica, Parte VII.

Horario: Martes 15 de Junio de 2027, 18:00 a 21:00 horas.

Contenidos:

• Supervisión de casos.

Docente: PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier, Mg (c). Ps. Paula Arellano, Mg (c). Ps. Daniela Ibacache

100% online. Las clases se desarrollan en vivo vía Zoom.

Se solicita un mínimo de asistencia del 70% a las sesiones sincrónicas para aprobar el programa.

Debes contar con al menos un 70% de asistencia a las clases en vivo para aprobar el programa. Las sesiones prácticas y de supervisión son obligatorias. Si tienes una inasistencia justificada, puedes escribir a nuestro equipo de atención: sac@adipa.cl.

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, evaluaciones, certificación y acompañamiento académico permanente.

La mayoría de las clases quedarán disponibles en el Aula Virtual. Sin embargo, algunas sesiones no serán grabadas debido al análisis de casos reales. Esta medida tiene como finalidad resguardar la identidad, confidencialidad e integridad de las personas involucradas, en coherencia con los principios éticos de la práctica clínica y formativa.

Accede a https://adipa.cl/, haz clic en “Iniciar sesión” e ingresa con tu correo y contraseña. Luego selecciona el postítulo desde “Mi Aula”.

Este programa tiene una duración aproximada de 9 meses y certifica un total de 300 horas.

Sí. Deberás rendir una evaluación por cada eje del programa. La nota mínima de aprobación es 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0.

No. En este programa no está permitido el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboración de evaluaciones. Todas las respuestas deben ser desarrolladas de manera individual, garantizando autoría propia, análisis crítico personal y coherencia con los principios de integridad académica. Cualquier incumplimiento podrá ser revisado conforme a la normativa institucional vigente.

Sí. Contarás con soporte académico, foros de consulta, ayuda técnica y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda (sac@adipa.cl).

Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento, con validez ante SENCE.

Sí. Una vez que apruebes el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, sección “Documentos” o “Certificaciones”.