Curso: Evaluación Psicométrica Infanto-Juvenil de Estados Emocionales: Interpretación Clínica del CDI, BDI-II, STAI-C, Spence, TAE, Rosenberg y Escalas de Riesgo Suicida

La evaluación de estados emocionales en niños, niñas y adolescentes constituye una de las áreas más relevantes y sensibles dentro del trabajo clínico, educacional y psicosocial. En los últimos años, el aumento de consultas asociadas a sintomatología ansiosa, depresiva, dificultades en la autoestima y riesgo suicida en población infanto-juvenil ha evidenciado la necesidad de contar con profesionales capaces de realizar procesos de evaluación más precisos, éticos y contextualizados. En este escenario, los instrumentos psicométricos representan un apoyo técnico fundamental para la toma de decisiones clínicas, siempre que su aplicación e interpretación se realice desde una comprensión integral del desarrollo emocional y de las particularidades evolutivas de cada etapa. Este curso busca entregar herramientas introductorias para comprender el uso clínico de diversos instrumentos psicométricos utilizados en la evaluación emocional infanto-juvenil, integrando criterios técnicos, psicométricos y clínicos para favorecer una lectura comprensiva de los resultados. A través de la revisión de instrumentos ampliamente utilizados en contextos clínicos y educativos, junto con el análisis de casos, las y los participantes podrán fortalecer competencias iniciales para la formulación de hipótesis clínicas, elaboración de informes y procesos de derivación, promoviendo prácticas de evaluación más responsables, sensibles y basadas en evidencia.